视线转移，随着太阳光照射的角度去寻觅这角角落落被世人遗弃的圣神，陋室里，丁达尔现象惊唤起一个个超能量圆柱，泛起的碎屑聚集在光环的内部肆揑的游玩，布朗运动指导着游戏的潜规则，游离的鬼魄静静守护在这脆弱的边缘。
　　眼睛看不清黑板上遗留的是哪位语文老师最后一次写下的中国字还是拼音字母，形迹模糊难辨，似乎已经布满褶皱，可见时间漫游太久，罪孽加倍，年轮一圈一圈的看不清，猜不透，进而没有准确答案，靠近的快要将脸贴在黑板上，才恍恍惚惚看见是一个字的零乱，旁边覆盖满灰尘，深呼吸吹动零乱，慢慢的凹陷出一个“人”字，简简单单的一瞥一衲，一个“人”字，虽然只有两笔，但却是笔笔有神，似乎那位老师的确是用尽最后的气力去书写吧，将“人”字似乎刻在这黑板之上，和对面的那副画卷面面相觑，遥遥相对，似乎莫名的传动着些许同是天涯，落魄的南北对视着世事的无动于衷，一面是老师最诙谐书写的一个大字，一面是学生最零乱的表白，恍若残存在这村庄最安静最卑微的角落，静静的注视着空洞的零乱，拒绝所有的愚昧，敬畏着那守护着人性中那最纯粹、纯净的心魄！
　　沈飞的画卷在天涯洒落，孙飞老师执子之手的一个文字在云崖悲哀，遗弃在这里的精华是谁的梦，破碎的浮萍，失去的人生，一去几万里，怎么追寻。
　　沈飞的心被怀念围绕，孙飞老师，这是曾经您在这里织的梦吗？
　　综上所述似乎已经可以很显然看出这里的教育是何等的不值一提，以及这里的人们对教育的理解是何等的一文不值，以及这里的经济发达程度必定不会大起大落，不会有浮躁的情绪，没有生活的底气，更加没有嚣张的脾气，一直会保持直线的延续，没有起点没有终点，那是如此的安静，如此的规矩，如此的斑驳不堪，而且丝毫不会有抛物线的优美和波动，没有丝毫的羡慕，因而只能注定在平凡里默默的超度一切，这样的命运真的好安静，这样的命运却庞大的空洞和恐怖，这里的好多都可以直接用贬义词去胡乱修饰，不足为怪，这是为何？
　　发生的事情不会无缘无故，没有原因的事情不存在于世，世间的一切东西都有因果原有，人会生，同样人也才会死，但是这里的原因又是谁在作怪？
　　孙飞老师，这是您的梦吗？
　　沈飞心碎着望着昔日的孙飞，虚拟出一个背影在讲台解读这个文字和历史，梦如浮萍难稳定。
　　难道是深山阻挡了他们透视未来的视线，为何不站在高山去俯视这个世界。
　　难道是愚昧在主演角色，为何践踏着桌凳，让学校荒废。